過去すぎるわ！Σ・o・
be動詞の過去形
be動詞
| 原形 | 現在形 | 過去形 | 過去分詞 |
| be | am is are | was were | been |
※色分けは変化のしかたです。am,isの過去形がwas。areの過去形がwereになります。
過去分詞は中２の最後で学習する「受け身形」、中３で学習する「現在完了形」「分詞の修飾」で使われます。
肯定文
現在形 He is a tennis player.（彼はテニス選手です）
過去形 He was a tennis player.（彼はテニス選手でした）
現在形 They are Japanese.（彼らは日本人です）
過去形 They were Japanese.（彼らは日本人でした）
このようにbe動詞を現在形から過去形に変えるだけで過去を表す文になります。
でも「日本人でした」って、どこかの国に帰化でもしたんですかね？笑
否定文
be動詞(was,were)の後ろにnotを付ければ否定文です。
肯定文 He was a tennis player.（彼はテニス選手でした）
否定文 He was not (wasn’t) a tennis player.（彼はテニス選手ではありませんでした）
肯定文 They were Japanese.（彼らは日本人でした）
否定文 They were not (weren’t) Japanese.（彼らは日本人ではありませんでした）
疑問文
be動詞を主語の前に出すと疑問文になります。
肯定文 He was a tennis player.（彼はテニス選手でした）
疑問文 Was he a tennis player?（彼はテニス選手でしたか）
肯定文 They were Japanese.（彼らは日本人でした）
疑問文 Were they Japanese?（彼らは日本人でしたか）
疑問文の受け答え
be動詞の疑問文は、受け答えもbe動詞になります。
Was he a tennis player?（彼はテニス選手でしたか）
Yes, he was. / No, he was not (wasn’t).
Were they Japanese?（彼らは日本人でしたか）
Yes, they was. / No, they was not (wasn’t).
一般動詞の過去形
一般動詞の現在形についてはこちらをご覧下さい
一般動詞の過去形は、多くの場合動詞の最後にedを付けます。
しかし、次の２つには注意！
〇不規則に変化する動詞（不規則動詞）
〇edを付けて過去形になる単語でも語尾をちょっと変化させるものもある
肯定文
現在形では動詞に「ｓ」が付くときでも、付かないときでも原形（元々の形）にedを付けます。
現在形 She plays tennis .（彼女はテニスをします）
過去形 She played tennis .（彼女はテニスをしました）
「ｓ」が付く場合は、「ｓ」を取って、原形にedを付けましょう。
現在形 They play tennis.（彼らはテニスをします）
過去形 They played tennis.（彼らはテニスをしました）
原形と同じ形のときはそのままedをつけてOKです。
否定文
肯定文 She played tennis .（彼女はテニスをしました）
否定文 She did not (didn’t) play tennis.（彼女はテニスをしませんでした）
動詞の前に「did not (didn’t)」を付けて、動詞は原形に戻します。
疑問文
肯定文 She played tennis .（彼女はテニスをしました）
疑問文 Did she play tennis?（彼女はテニスをしましたか）
主語の前に「Did」を付けて、動詞は原形に戻します。
疑問文の受け答え
Did she play tennis?（彼女はテニスをしましたか）
Yes, she did. / No, she did not (didn’t).
最後はdid/did not (didn’t)で受けます。
edの付け方（規則動詞）
| 原形 | 過去形 | 注意点 | |
| ①通常 | play | played | |
| ②最後がeで終わる | like | liked | dだけ付ける |
| ③子音字＋yで終わる | study | studied | yをiに変えて edを付ける |
| ④短母音＋子音字 で終わり、 短母音を強く読む | stop | stopped | 最後の文字を もう1回書いて edを付ける |
②の説明⇒最後がeなので、dだけ付ければ「ed」になるな、って感覚です。
③の説明⇒yの前が子音字（母音:a,i,u,e,o以外）のときはyをiに変えてedを付けるということです。ですので、playは、yの前がaで母音なので、yをiに変えず、playedになります。
| 子音字＋y | study carry cry…など | studied carried cried | yをiに変えて edを付ける |
| 母音＋y | play enjoy …など | played enjoyed | 普通にedを 付けるだけ |
④の規則は一応この下に説明を書きましたが、最後の字を重ねてedを書く単語が出てきたら、それをそのまま覚えた方が手っ取り早いです。
中学校段階だと、過去形ならstop,dropくらいです。覚えてしまった方が楽ですよね。
stop⇒stopped drop⇒dropped
もし他にも出てきたとしてもそんなに多くはないので、「あ、重ねて書くやつだ！」的なノリで覚えちゃいましょう。
傾向としては、発音するとつまる音（小さい「ッ」）が入る短い単語って感じです。
でもこの傾向だけでは対応できない単語が高校になるとけっこう出てきますけど、「例外パターン」として記憶した方が楽ですよ。
と、言いつつ一応説明です⇩
④短母音＋子音字で終わり、短母音を強く読むの説明
次の３つの条件が満たされたとき、ということになります。
１，短母音⇒短く読む母音（アー、エーのように読まない母音）のこと。
短母音の説明
例：stop⇒ストップ
ローマ字で「ストップ」を書くと「ス(su) ト(to)ップ(ppu)」
stopの「to」の読み方は「ト(to)」となり、母音の部分「o」を「ストープ」のように長く読みません。つまり「短母音」です。
※「トー」のように長く読む母音は「長母音」と言います。
２，最後の文字が子音字であること。
stopは、最後の文字が「p」で子音字です。
３，短母音を強く読むこと
英単語はほとんどの場合どこかを強く読みます（強勢と言います）。その強く読む部分が、先程の短母音であること、ということです。
stopの強く発音するところは「stop」⇒「o」です。
短母音を強く発音します。
この３つが満たされた時に最後の文字をもう一回書いてからedを付ける、という決まりです。
不規則動詞
肯定文
不規則動詞の過去形の場合は、現在形の代わりに過去形を入れます。
現在形 Taro goes to school .（タロウは学校へ行きます）
過去形 Taro went to school .（タロウは学校へ行きました）
不規則動詞は覚えるしかないです。頑張って覚えましょう。
否定文
肯定文 Taro went to school .（タロウは学校へ行きました）
否定文 Taro did not (didn’t) go to school .（タロウは学校へ行きましたか）
did not (didn’t)を動詞の前に付けて、動詞は原形に戻します。規則動詞と同じです。
疑問文
肯定文 Taro went to school .（タロウは学校へ行きました）
疑問文 Did Taro go to school?（タロウは学校へ行きましたか）
Didを主語の前に付けて、動詞は原形に戻します。規則動詞と同じです。
疑問文の受け答え
Did Taro go to school?（タロウは学校へ行きましたか）
Yes, he did. / No, he did not (didn’t).
最後はdid/did not (didn’t)で受けます。
Taroは男性なので、受け答えでは男性の代名詞「he」で答えます。
下に中学で出てくる主な不規則動詞を挙げましたが、こういうアイテムでスキマ時間に覚えるのもアリですよね。
不規則動詞一覧
中１で出てくる不規則動詞（参照元：New Horizon）
| 現在形 | 過去形 | 主な意味 |
| spend | spent | 過ごす |
| take | took | 連れていく 持っていく |
| come | came | 来る |
| stand | stood | 立つ |
| say | said | 言う |
| feel | felt | 感じる |
| do | did | する |
| get | got | 得る |
| make | made | 作る |
| bring | brought | 持ってくる |
| lose | lost | 失う |
| set | set | 置く |
| tell | told | 言う |
| meet | met | 会う |
| give | gave | 与える |
中１段階では、この１５単語が出ていました。他の教科書では違う単語が出てきていることは十分考えられますが、2年生以降も良く出てくる単語ばかりなので、覚えておいて損はないです。
中学生全般用 不規則動詞一覧
AAA型 (全部同じ形)
| 原形 | 過去 | 過去分詞 | 意味 |
| cut | cut | cut | 切る |
| let | let | let | ~させる |
| put | put | put | 置く |
| read | read | read | 読む |
ABA 型 (過去形だけ変わる)
| 原形 | 過去 | 過去分詞 | 意味 |
| become | became | become | ~になる |
| come | came | come | 来る |
| run | ran | run | 走る |
ABB型 (過去と過去分詞が同じ)
| 原形 | 過去 | 過去分詞 | 意味 |
| bring | brought | brought | 持ってくる |
| build | built | built | 建てる |
| buy | bought | bought | 買う |
| catch | caught | caught | つかまえる |
| find | found | found | 見つける |
| forget | forgot | forgot forgotten | 忘れる |
| get | got | got gotten | 得る |
| have | had | had | 持っている |
| hear | heard | heard | 聞く |
| hold | held | held | 開催する |
| keep | kept | kept | 保つ |
| leave | left | left | 去る |
| lend | lent | lent | 貸す |
| lose | lost | lost | 失う |
| make | made | made | 作る |
| meet | met | met | 会う |
| say | said | said | 言う |
| sell | sold | sold | 売る |
| send | sent | sent | 送る |
| sit | sat | sat | すわる |
| sleep | slept | slept | 眠る |
| spend | spent | spent | 過ごす |
| stand | stood | stood | 立つ |
| teach | taught | taught | 教える |
| tell | told | told | 話す |
| think | thought | thought | 思う |
| understand | understood | understood | 理解する |
ABC型 (全部違う)
| 原形 | 過去形 | 過去分詞 | 意味 |
| begin | began | begun | 始める |
| break | broke | broken | こわす |
| do | did | done | する |
| draw | drew | drawn | 描く |
| drink | drank | drunk | 飲む |
| drive | drove | driven | 運転する |
| eat | ate | eaten | 食べる |
| fly | flew | flown | 飛ぶ |
| give | gave | given | 与える |
| go | went | gone | 行く |
| grow | grew | grown | 成長する |
| know | knew | known | 知っている |
| ride | rode | ridden | 乗る |
| rise | rose | risen | 昇る |
| see | saw | seen | 見える |
| show | showed | shown | 示す |
| sing | sang | sung | 歌う |
| speak | spoke | spoken | 話す |
| swim | swam | swum | 泳ぐ |
| take | took | taken | 取る |
| throw | threw | thrown | 投げる |
| write | wrote | written | 書く |
不規則動詞の覚え方の１つとして、こんなのも載せていますので良ければご覧下さい。
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